寒假将至，为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，巩固“双减”工作成果，严防校外培训旧态重演，保障广大中小学生度过愉快充实、温馨祥和的假期，近日，教育部印发通知部署各地教育部门认真做好寒假期间“双减”工作。下面和乐乐一起来看看几个要点：

 

①严厉打击以家政研学等名义变相违规培训，严防非学科类培训机构以“素质拓展”“思维训练”等名义超范围开展学科类培训；

②坚决落实严罚重处；

③严格控制寒假书面作业总量，因地制宜积极探索寒假托管服务，严禁学校寒假期间组织集体补课、讲授新课。

 

此外，在大力营造良好氛围方面，教育部指导家长帮助孩子合理安排寒假学习生活，加强亲子互动交流，充分利用博物馆、科技馆、文化馆、体育馆、社会实践基地、少年宫、青少年活动中心等各类校外活动场所，组织开展丰富多彩的寒假活动，特别是春节、元宵节等传统节日体验活动，让孩子度过一个有意义的寒假。

 

的确如此，帮助孩子绘就美好未来，一个有趣有意义的假期是关键。寒假将至，如何让孩子度过健康积极、充实快乐的假期呢？

 

首先，假期是孩子休息调整、自主发展的重要阶段。因此，与孩子共同商量制定一份科学合理的寒假计划是基础。在规划中要做到尊重孩子成长的科学规律，给予孩子留白思考、创新探索的时间与空间，以此做好培养孩子自我管理、自我发展的能力。

 

其次，假期是孩子发展兴趣、了解社会的重要时期。把孩子的全面发展放在首位是关键。在这个过程中，不要用学科学习代替假期活动，反而更容易做好广泛阅读、锻炼身体、培养兴趣、传承文化、孝亲敬老、劳动实践，培养让孩子终身受益的综合素养、强壮体魄和健康人格。

 

最后，“双减”如果想要真正做到“减负不减质”，培养学生的科学素养和综合素质是关键。家庭生活中，在引导孩子进行科学探索时，并不一定要灌输给孩子多少现成的科学知识，重要的是让孩子觉得科学很有趣，美好的生活处处离不开科学，促进孩子对生活中的科学现象进行积极的关注，在此基础上给予孩子合理的、符合认知水平的讲解，尽可能创建条件让他们参与到科学探索的过程中来。

 

我们家长应该做一个支持孩子探索科学的有心人，有时候我们可能会认为科学很深奥、很专业，其实生活中处处有科学。就看我们是否善于引导孩子去认识、探索这些科学现象了。

 

举个例子，生活中孩子经常会问一些这样或那样的问题，如“太阳为什么是圆的?”“风是从哪里吹来的?”“妈妈是怎么把我生出来的?”等等。在假期中家长可以选择保护孩子的这种好奇心，激发他们探索问题的兴趣。

 

教育家苏霍姆林斯基曾说：“孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。”

 

因此，无论家长从事何种职业，我们都可以养成这样一种习惯:认真倾听孩子提的问题，保护孩子的好奇心，培养孩子的探索精神,让孩子体验研究问题和寻找答案的过程和乐趣，使孩子学会思考，学会逐步具备良好的科学素养。

 

培养孩子的科学素养，先让孩子“问”起来，认真倾听孩子提的问题，保护孩子的好奇心，培养孩子的探索精神，让孩子体验研究问题和寻找答案的过程和乐趣，使孩子学会思考，学会研究，逐步具备良好的科学素养，做支持孩子探索科学的有心人。

 

来源 | 教育部官网、腾讯网、steam教育公众号

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