近期，教育部正式确定了《2025-2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》（以下简称“白名单赛事”），相较于2022-2025学年的名单，新一轮白名单赛事调整幅度显著，尤其在科技竞赛领域，多类此前热门的赛事因评审未达标被移出，这一变化也引发了不少家长对“科技特长生赛道是否降温”的关注。

此次白名单缩减并非全面收缩，而是集中指向科技竞赛领域，据官方披露及行业信息汇总，6项曾受家长关注的科技类赛事已确认移出名单。分别为：

全国中小学信息技术创新与实践大赛；全国青少年科技教育成果展示大赛；全国青年科普创新实验暨作品大赛；“北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛；蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛；中国“芯”助力中国梦——全国青少年通信科技创新大赛

面对这些赛事的移出，不少家长担忧科技特长生赛道是否就此走向低谷，但从政策逻辑与社会对科技人才的需求来看，这种判断其实并无必要。

从社会需求端来看，近年人工智能、半导体、航天等领域飞速发展，企业对科技人才的需求缺口持续扩大，这一趋势直接传导至教育端，高校与中学越来越重视提前储备具备科技素养的学生。

从升学政策来看，重点中学的“科技特长班”、高校“强基计划”“综合评价” 等路径，仍明确将“科技领域能力”作为核心选拔指标，比如清北等高校在信息学、人工智能领域的自主招生名额便逐年增加；从赛事调整的本质来看，部分移出赛事存在“过度商业化”“评审标准模糊” 等问题，难以真实反映学生能力，此次调整其实是淘汰 “靠奖状加分” 的形式化竞争，而非否定科技特长的价值。

事实上，教育部对 “科技特长生” 有着严格界定，需经教育厅（局）正式发文认可，且必须同时满足三个核心条件，三者缺一不可。首先是核心能力层面的编程能力，编程是科技实践的 “通用语言”，无论是智能项目开发、机器人操控还是数据处理，都需要以编程逻辑为基础，但要注意的是，“单纯编程好” 并不足以认定为科技特长生，必须结合实际实践成果；其次是官方背书层面的正规赛事成绩，学生需在教育部白名单赛事、省级以上教育部门认可的科技竞赛中取得优异名次（通常为省级一等奖及以上），且赛事需与科技领域直接相关，比如信息学奥林匹克竞赛、全国青少年科技创新大赛等；最后是综合素养层面的科技实践积累，除了竞赛成绩，学生还需提供科技实践证明，像参与过科研项目、发表过科技类论文、拥有专利等，以此判断其 “持续创新能力” 而非 “短期备赛能力”。

这次白名单赛事中，虽然部分赛事移出，但保留的科技类赛事（如全国青少年科技创新大赛、中国青少年机器人竞赛、信息学奥林匹克竞赛等）在升学中的权重反而有所提升，这一点在“强基计划”和综合素质评价中体现得尤为明显。

在“强基计划” 中，高校针对“基础学科拔尖人才”选拔，其中“信息学”（与编程、人工智能直接相关）是核心领域之一，在信息学奥林匹克竞赛（NOIP 省级一等奖、NOI 铜牌及以上）中获奖的学生，可直接获得强基计划初审通过资格，部分高校还会给予降分录取优惠；在综合素质评价中，“科技创新”是中小学综合素质评价体系的核心维度之一，白名单赛事成绩可作为“实证材料”，直接影响学生的评优、升学推荐，尤其在重点中学自主招生中，优质赛事成果能显著提升竞争力。

此外，从白名单新增赛事的申报方向来看，“人工智能与学科融合” 已成为2025-2028学年各类教育类赛事发展的核心方向，未来赛事体系可能重点布局两类内容：一类是AI基础实践类，比如 “AI模型搭建”“机器学习实践” 等，侧重考察学生对AI工具的实际应用能力，而非单纯的理论记忆；另一类是AI 学科融合类，将AI与数学、生物、地理等学科结合，例如 “用AI分析生物实验数据”“基于AI的地理灾害预测模型设计” 等，考察学生的跨学科创新能力——这些可以被视为后续竞赛体系中重点布局的方向。

对于家长而言，2025年科技特长生政策的核心是选拔真正的科技创新储备人才，编程作为科技创新的“通用语言”，是打通这条路径的关键钥匙，从低龄启蒙建立逻辑思维，到赛事备赛积累硬核证书，再到升学选拔凸显优势，编程能力贯穿始终。

诚然，这条路径并非“跟风捷径”，而是需要结合孩子兴趣与政策要求的科学规划，建议家长分阶段推进：在低龄启蒙阶段（小学1-4年级），以兴趣为主，通过机器人编程、图形化编程培养孩子的逻辑思维，让孩子参与学校科技社团、科普活动；在能力积累阶段（小学5年级-初中），引导孩子过渡到代码编程（如Python、C ），选择1-2项白名单内的核心赛事系统备赛，同时尝试小范围科技实践，比如设计简单的智能装置；在升学冲刺阶段（高中），结合目标高校的政策（如强基计划的招生专业），让孩子聚焦 核心赛事深耕，同时积累科研实践经历，比如参与高校实验室项目、申请专利，形成“竞赛成绩 实践成果” 的双重竞争力。

每一轮白名单赛事都在变化，唯一不变的只能是让孩子提前布局、稳步推进。只有这样，才能助力孩子在考学的同时，也培养未来社会需要的核心竞争力，让他们在科技赛道上真正占据先机。